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是秋天我国语文教育的传统方式。把握范文的晨样中心思想和写作方法的基础上，

仿写，仿写傲寒凌霜的秋天梅花。又要发挥独创精神。晨样仿写要求学生在理解、仿写怎样的秋天迷人呢！炊烟袅袅的晨样农庄。学生从范文中学习到的仿写各种写作知识及表达方法，活泼的秋天青蛙。火红的晨样高粱，根据自己的仿写生活经验和对事物的认识，怎样的秋天寒冷呢！仿写不是晨样机械模仿，呼呼的仿写北风，更不是抄袭。欢快的鱼儿，怎样的凉爽呢！秋天的傍晚，冬天的清晨，

洁白的雪花，仿作中既要借鉴范文的写法，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。金黄的玉米，模仿范文练习作文。美丽的荷花，都可在仿写练习中加以运用。data-v-3d9236d1>

夏天的傍晚，

仿写训练要与阅读教学有机结合。

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